"Han har nog varit en ganska oersättlig hjälp" : En kvalitativ studie om den frivilliga stödpersonens betydelse för ungdomen inom barnskyddets öppna vård

I detta examensarbete studeras betydelsen av frivilliga stödpersoner för ungdomar inom barnskyddets öppna vård. Undersökningen strävar efter att synliggöra erfarenheter som ungdomarna har av stödpersonverksamheten. Syftet med undersökningen är att studera om den unga upplever sig ha fått viktigt stöd från sin stödperson och hurdant stöd det i så fall har varit fråga om. Syftet med undersökningen är även att studera om en stödrelation och en frivillig stödperson positivt kan påverka empowerment hos den unga. Den teoretiska referensramen består av utvecklingen under ungdomen, barnskyddet, socialt stöd samt empowerment. Frågeställningarna i examensarbetet är: 1.) Hurdana uppleverser har den unga av stödrelationen och stödpersonen? 2.) Hurdant stöd anser den unga att stödpersonen har gett under stödrelationen? 3.) Kan/på vilket sätt kan en stödrelation möjliggöra och gynna empowerment hos den unga? Dessa frågeställningar bearbetas med hjälp av kvalitativa forskningsmetoder. Målgruppen för undersökningen är ungdomar som minst i ett halvt år har haft en frivillig stödperson som stödåtgärd inom barnskyddets öppna vård. Som datainsamlingsmetod i den empiriska undersökningen används temaintervjuer. Respondenter är två stycken till antalet. Resultatet från undersökningen visar att ungdomarna har positiva upplevelser av stödpersonverksamheten och att stödpersonen upplevs som en betydelsefull vuxen. Enligt resultatet ger stödpersonen viktigt socialt stöd åt den unga. Olika former av socialt stöd som förekommer i stödrelationen är emotionellt stöd, informativt stöd samt instrumentellt stöd. Även praktiskt stöd framkommer i resultatet. Resultatet från undersökningen visar även att stödrelationen är en relation som kan möjliggöra och gynna empowerment hos den unga. Enligt resultatet möjliggörs empowerment bl.a. genom att den unga upplever stödrelationen som en trygg, konfidentiell och stödjande kontext. Resultatet från undersökningen visar att stödrelationen och stödpersonen kan ha positiv inverkan på den ungas liv på flera olika områden och att denna inverkan kan synas även efter att stödrelationen har upphörts.This degree thesis examines the meaning of a voluntary support person for an adolescent in child welfare noninstitutional social care. The purpose of the study is to shed light to the experiences that adolescents have of the support person activity. The aim of the study is to examine if the adolescent feels that she/he has got significant support from the support person and what kind of support the support relationship has dealt with. The aim is also to examine if the support relationship and the voluntary support person can have a positive impact on youth’s empowerment. The theoretical framework consists of adolescence development, child welfare, social support and empowerment. The research questions in the thesis are: 1.) What kind of experiences does the adolescent have of the support relationship and of the support person? 2.) What kind of support has the support person given during the support relationship according to the adolescent? 3.) Can/in what way can a support relationship enable and enhance empowerment of the adolescent? These research questions are dealt with qualitative research methods. The target group in this study consists of youth in child welfare who have had a voluntary support person for at least six months. In the empirical part of the research theme interviews were used to collect data. Two persons were interviewed. The results of the study show that adolescents have positive experiences of the support person activity and that they consider the support person to be a significant adult. The adolescent gets according to the results important social support from the support person. The different types of social support that are included in the support relationship are emotional, informative and instrumental support. Additionally practical support emerges from the results. The results of the study also show that the support relationship can enable and enhance the empowerment of the adolescent. According to the results empowerment is enabled for example when the adolescent experiences the support relationship to be in a context that is safe, confidential and supportive. The results of the study show that the support relationship can have a positive impact on the adolescent in several areas of life and that the impact can be seen even after the support relationship has ended.Tässä opinnäytetyössä tutkitaan vapaaehtoisten tukihenkilöiden merkitystä nuorille lastensuojelun avohuollossa. Tutkimus pyrkii tuomaan esille nuorten kokemuksia tukihenkilötoiminnasta. Tutkimuksen tavoite on tutkia kokeeko nuori saaneensa tärkeää tukea tukihenkilöltään, ja millaisesta tuesta siinä tapauksessa on ollut kyse. Tutkimuksen tavoite on myös tutkia voiko tukisuhde ja vapaaehtoinen tukihenkilö positiivisesti vaikuttaa nuoren voimaantumiseen. Teoreettinen viitekehys koostuu nuoruuden kehityksestä, lastensuojelusta, sosiaalisesta tuesta sekä voimaantumisesta. Opinnäytetyön tutkimuskysymykset ovat: 1.) Millaisia kokemuksia nuorella on tukisuhteesta ja tukihenkilöstä? 2.) Millaista tukea nuori on mielestään saanut tukihenkilöltä tukisuhteen aikana? 3.) Voiko tukisuhde/millä tavoin tukisuhde voi mahdollistaa ja edistää nuoren voimaantumista? Näitä tutkimuskysymyksiä käsitellään kvalitatiivisten tutkimusmetodien avulla. Tutkimuksen kohderyhmä koostuu nuorista, joilla on vähintään puolen vuoden ajan ollut vapaaehtoinen tukihenkilö lastensuojelun avohuollon tukitoimena. Empiirisessä tutkimusosassa tiedonkeruumenetelmänä on käytetty teemahaastatteluja. Haastateltavia henkilöitä on kaksi. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että nuorilla on positiivisia kokemuksia tukihenkilötoiminnasta ja he pitävät tukihenkilöä merkityksellisenä aikuisena. Tutkimustulosten mukaan nuori saa tukihenkilöltä tärkeää sosiaalista tukea. Tukisuhteessa ilmenevät sosiaalisen tuen muodot ovat emotionaalinen, informatiivinen sekä instrumentaalinen tuki. Myös käytännön tuki tulee esille tutkimustuloksista. Tutkimustulokset osoittavat myös, että tukisuhde voi mahdollistaa ja edistää nuoren voimaantumista. Tutkimustulosten mukaan voimaantuminen mahdollistuu mm. nuoren kokiessa tukisuhteen kontekstiksi, joka tukee sekä on turvallinen ja luottamuksellinen. Tutkimustulokset osoittavat, että tukisuhteella ja tukihenkilöllä voi olla positiivinen vaikutus nuoreen usealla eri elämänalueella, ja että vaikutus voi näkyä vielä tukisuhteen loppumisen jälkeenkin